|
 |
Bulle d'axe |
Le croisement de deux lignes d'axe perpendiculaires indique le centre d’un lieu précis sur le plan.
|
|
 |
Bulle d'axe structurale |
Emplacement des axes structuraux. |
|
| Symboles de renvoi |
 |
Vous donne l’information complémentaire sur un dessin de détail à voir |
|
| Symboles de renvoi |
 |
 |
| Vous réfère à un dessin en élévation |
Vous réfère à un dessin en vu de coupe |
|
|
| Niveau en haut |
 |
Niveau au-dessus de la tête.
Niveau du plafond, des poutres, de la dalle de béton, du pontage, du toit, etc. |
|
| Niveau en bas |
 |
Niveau sous les pieds.
Niveau du plancher, de la dalle de béton etc. |
|
| Niveau haut et bas |
 |
 |
Niveau du plancher et du plafond fini ou autres. |
|
|
| Ligne d'axe |
 |
Ligne horizontal / l'axe des abscisses et la ligne vertical / l'axe des ordonnées. |
|
| Les lignes des contours visibles |
 |
| Une ligne épaisse pour les murs, les cloisons, les portes et fenêtres. |
|
| Les lignes des contours visibles |
 |
| Les lignes moyennes pour les mobiliers et les cotes |
|
| Les lignes des contours visibles |
 |
| Les lignes fines pour les accessoires et les finitions. |
|
| Ligne Fantôme |
 |
Utilisé pour les arrières plans, un escalier sous une dalle, un drain français dans le sol. |
|
| Ligne de contour caché |
 |
La ligne caché donne la troisième dimension aux dessins ou mettre en relief un objet. |
|
Ligne de brisure |
 |
Entre les extrémités c'est identique. |
|
| Ligne de brisure |
 |
| La continuité est identique à l’adjacent. |
Flèche de continuité |
 |
|
| Ligne de cotation |
 |
 |
Les prises de mesure de référence et obligatoire. |
|
| Aligner les surfaces |
 |
 |
| Utilisé pour aligner deux matériaux ou items. |
|
| Aligner et centrer |
 |
 |
|
| Ligne d'annotation |
 |
Un commentaire, une référence ou une information sur un point précis.
La flèche = là, ici, en surface, dessus.
Le point = là, ici, à l'intérieur, dedans. |
|
| Existant conserver |

|
|
| Existant à enlever (démolir) |

|
|
| Raccordement à l'existant |
|
Point de départ aux nouveaux
matériaux |
|
| Point de démantèlement |
 |
| Point de départ à démolir |
|
| Point de jonction |
 |
| Limite des différents matériaux |
|
| Raccordement à l'existant |
 |
| Limite des différents matériaux |
|
Sens de lecture |
|
| La flèche indique le début de la lecture et le point indique la fin de la lecture. |
|
|
Fourni par d'autre
|
Limite du chantier

|
Clôture de chantier

|
Contreventement

|
Limite de percement

|
Joint d'expansion

|
Joint de contôle

|
Élément à démolir

|
Mobilier à démolir

|
à démolir

|
Entrée

|
Sortie

|
Entrée et sortie
|
Entrée principale
|
Sortie se secours
|
Issue de secours
|
Entrée des véhicules
|
Sortie véhicule

|
Flèche de direction
|
Flèche de direction
|
Flèche de direction
|
Flèche de direction
|
En haut
|
En bas
|
| Niveau différent |
 |
|
Sens de l'escalier
En haut et en bas

|
Zone existante, aucun travaux ou hors-construction (H-C)
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Percement à faire |
Vide technique |
|
|
|
| Panneaux et trappes d'accès |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
| Les roses des vents, les points cardinaux, la direction du nord |
|
|
|
| Zone de changement |
 |
| Délimitation de la zone du changement apporter sur le plan |
|
| Zone de changement |
 |
| Délimitation de la zone du changement apporter sur le plan |
|
|
Exemple de lecture d'un plan
|